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  • 单位简介

    台大医学院于1995年11月成立共同教育室,1996年8月通过成为正式之行政单位,并于2010年9月7日经国立台湾大学第2636次行政会议讨论通过及2010年10月16日国立台湾大学99学年度第1学期第1次校务会议备查正式更名为 "医学院共同教育及教师培训中心" (Center of Faculty Development,简称 CFD)。本中心主要任务为配合医学教育革新,执行教学发展委员会之决策,办理大学部通识课程、基础临床整合课程、小班教学、教学评鑑、教师研习等相关行政业务,以提昇医学教育品质。

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教学评鑑组

一、成立宗旨:
教学评鑑组负责各系科所教学成效之评鑑事宜、定期检讨各系科所教学之成效及学习评量,以提供教学改进之参考。
 

二、本组简介:
1992年开始由本院教学发展委员会教学评鑑小组规划、共同教育室执行。以医学系及牙医学系学生为对象对基础与临床课程进行普查。调查方式以教师为单位,问卷内容包括教学态度、教学方法、教材内容及整体评量四个项目,由学生按非常满意、满意、尚可、不满意与极不满意五级予以评分。另有学生文字意见栏。
 
1996年起临床课程由各临床科系自行执行。
1997年起全院七学系全面执行。
1992~1994年调查问卷由课程主持人分发,回收率平均为65.5%,但无效问卷占21.9%。
1995~1996年调查问卷由班代表分发,每学期二次回收率平均为31%。
1997~1998年医学系任课教师数目很多,为免混淆及遗忘,基础医学课程(包含医、牙等学系)每个月调查一次,回收率38%;非医学系非基础医学课程,由课程主持人分发,每学期调查一次,回收率80%。
1999年调查问卷医学系由学生小组讨论组长分发,平均每月一次,回收率70%;非医学系非基础医学课程,由课程主持人分发,每学期调查一次,回收率95%。
2001年2月起医学系问卷发放每周一次。
 
依据每学期多次分析结果显示:
1.教学态度和教材内容是学生对教师满意度最相关之项目
2.90%以上课程得到80%以上学生肯定。
3.学生对临床相关或与临床整合之教学最为满意。
 

三、业务:
1.拟定及规划各系科所教学成效之评鑑事宜。
2.定期检讨各系科所教学之成效及学习评量,以提供各科系所教学改进之参考。
3.协助各临床学科医五、医六病房实习回馈表问卷相关事宜。
 
 
组长:朱宗信教授
共同召集人:吴造中教授
执行祕书:陈彦元副教授

承办人:林翠淳 小姐  
TEL: 02-2312-3456#88742
Email:
 tclin28@ntu.edu.tw